Schwerpunkte
Modul 1
Trainings konzipieren und planen - Von der Idee zum Konzept
In diesem Modul lernen Sie Trainingskonzepte passgenau zu entwickeln. Sie erhalten das nötige Know-how zur Entwicklung von zielgruppen- und zielorientierten Trainingsmaßnahmen.
Grundlegendes zur Didaktik
- Didaktische Orientierungen
- Didaktische Leitsätze
Zielsetzung und Lernziele
- Seminarrahmen festlegen
- Zielgruppen, Erwartungen, Zeiten, Ort und Raum
- Lernziele definieren
- Warum Lernziele?
- Lernzielarten (Kognitive, Affektive, Psychomotorische Ziele)
- Konkretisierungsgrad (Richtziele, Grobziele, Feinziele)
- Lerninhalte modulieren
Vom Inhalt zum Regieplan
- Vier Verständlich-Macher
- Verständlichkeitskriterien
- Der Methodenkoffer
- Lernen mit allen Sinnen (Visueller, Auditiver, Verbaler, Haptischer Lerntyp)
- Lernstile im erfahrungsorientiertem Lernen
- Wahl der Sozialform - Plenum, Einzel- und Gruppenarbeiten
- Methodenmix
Der Regieplan – die Gesamtkonzeption
- Das Gesamtkonzept: Zielgruppe definieren, Lernziele formulieren
Seminarkonzept skizzieren, Methoden und Medien auswählen - Die wesentlichen Leitfragen der Seminar-Konzeption
- Rahmenkonzept und Trainerleitfaden
Transfer, Auswertung und Entwicklung
- Zusammenfassung und Transfer
- Testing und Evaluation
- Weiterentwicklung eines Konzepts
Modul 2
Trainings kreativ und lebendig gestalten
Ob der Lehrstoff nun trocken ist oder an sich schon spannend – jedes Seminar gewinnt durch eine kreative, ganzheitliche und lebendige Methodik. In diesem Modul lernen Sie die besten Prinzipien für kreative Seminar-Methoden und Visualisierungen kennen. Von gleicher Bedeutung wie diese Prinzipien des lebendigen Lernens sind Überlegungen zu Dramaturgie und Aufbau eines Trainings. Wie gestalte ich attraktive Trainings, wie kann ich Aufmerksamkeit und Engagement der Teilnehmer wecken und aufrecht erhalten, was macht einen Seminartag rund, erkenntnis- und erlebnisreich?
Vor dem Training
- Seminarorganisation (Unterlagen, Materialbedarf, Raumausstattung)
- Konzeptabstimmung
- Raumgestaltung (Ankommen u. Sondieren, Möbel rücken, Material ausbreiten)
Der attraktive Einstieg
- Tipps zum Anfangen
- Einstiegssituationen und Einleitungen
- Inhaltlicher Rahmen und Themenspeicher
- Seminarziele, Inhalte und Agenda
- Spielregeln
Elemente der Visualisierung
- Schreiben am Flipchart
- Graphische Elemente ( Figuren, Personen, Farben, Schattierungen) nutzen
- Einprägsame Flipchart - Seiten
- Headlines und Figuren
- Symbole, Effekte und Bilder
Materialien und Equipment
- Kreatives Arbeiten nach Walt Disney
- Handwerkszeug – was macht Sinn und was kann ich wie nutzen?
- Der richtige Umgang mit diversen Medien
Neue Lernformen
- Digitale Medien nutzen
- Blended Learning und E-Learning
- Webinare und Virtual Classroom
Dramaturgie des Trainings
- Wissensvermittlung und Erfahrungskomponenten
- Aktivierende Methoden und Methoden-Mix
- Die Betreuung von Übungen und Rollenspielen
- Der Spannungsbogen des Seminartags
- Leistungskurven und Dramaturgie
- Zum Verhältnis von Anspannung und Entspannung
- Gruppen arbeitsfähig machen
Seminarausstieg / Transfer
- Rückblick auf den Trainingsverlauf
- Abrundung und Dokumentation des Trainings
- Blick in die Zukunft – Umsetzungsplan und Transfer
Modul 3
Sicher und souverän im Training auftreten - Schwierige Handlungs-Situationen meistern
Im Modul 3 entwickeln Sie die Fähigkeiten, schwierige Trainingssituationen sicher zu moderieren. Sie steuern gruppendynamische Prozesse und entwickeln Vorgehensweisen im Umgang mit „verhaltensoriginellen“ Teilnehmern, um in herausfordernden Trainingssituationen souverän zu agieren.
Kommunikation im Training
Aktives Zuhören
- Interessiert sein, Paraphrasieren
- Verbalisieren der gefühlsmäßigen Inhalte
Ich-Botschaften
- Belehrungen / Ratschläge
- Befehle / Drohungen
- Bewertungen / Unterstellungen
Fragen zur Aktivierung
- Wissensfragen / Denkfragen
- Erfahrungsorientierte Fragen, Brainstorming-Fragen, Transferfragen, Rhetorische Fragen
Feedback korrekt geben
Professioneller Umgang mit schwierigen Seminar-Situationen
- „Schwieriges Teilnehmerverhalten“ – was ist das?
- Angemessene Trainerreaktionen entwickeln
- Die besondere Herausforderung: Kritische Fragen erfolgreich meistern
- Gruppendynamische Prozesse im Training erkennen
- Teamentwicklungsphasen erkennen und sicher damit umgehen
- Konflikte im Training
Angemessene und lernprozessförderliche Konfrontation der Teilnehmer
Das Trainer-Meisterstück – Abschluss Testing (Bestandteil des 3. Moduls)
Am letzten Tag der Ausbildung erhalten Sie die Möglichkeit, Ihr Trainingskonzept in einer kurzen Trainingssequenz vorzustellen und weiter zu evaluieren.
- Durchführung eigener Trainingssequenzen
- Videobasiertes Feedback
- Sicherstellen der eigenen Key Learnings
So haben Sie die Möglichkeit, all das erlernte Wissen in Ihre Trainingspraxis umzusetzen.
