Name: Change Leadership - Führung in Veränderungsprozessen
Start: 2024-11-06
End: 2024-11-07
Location: Nürnberg

Gerade in sich dynamisch verändernden Zeiten sind Führungskräfte vor allem auf der mittleren und unteren Ebene mit ständigen Veränderungsprozessen konfrontiert. Die Idee, auf diesen Ebenen Veränderungsprozesse aktiv zu gestalten und managen zu können erweist sich in der Praxis oft als pures Wunschdenken. Dabei ist es sinnvoller und wichtiger die Dynamiken, die herrschende Unternehmenskultur und die Verhaltensweisen von Menschen in solchen Prozessen zu verstehen, seine eigene Rolle darin zu reflektieren und seine Aktionen so auszurichten, dass sie solche Prozesse positiv unterstützen können.

Wichtig dabei ist vor allem auch demütig hinzunehmen, dass Veränderungsarbeit oft mühselig und zeitaufwändig sein kann.

Zielgruppe

Führungskräfte der mittleren und unteren Ebene.

Ihr Nutzen

Sie gewinnen einen Überblick über die Dynamik von Veränderungsprozessen.
Sie setzen sich mit Ihrer Rolle und Funktion als Führungskraft in Change-Prozessen auseinander.
Sie bekommen ein Gefühl dafür, was sie aktiv selbst verändern bzw. beeinflussen können und was nicht
Sie erfahren, wie Menschen sich in solchen Prozessen verhalten und was das für Ihre Führungsarbeit bedeutet
Sie entwickeln ein Gefühl dafür, wie sie Veränderungsdynamiken nutzen können und ärgern sich nicht mehr darüber, was sie in ihrer Rolle sowieso nicht ändern können.
Sie tauschen sich mit anderen Führungskräften aus und bringen auch eigene aktuelle Fälle ein

Methoden

Gruppenarbeit
Trainerinput
Rollenspiel
Praxisfälle
Feedback
Plenumsdiskussion

Schwerpunkte

Grundlagen und Dynamiken in Veränderungsprozessen
Ihre Rolle, Ihre Aufgaben und ihre Grenzen in Veränderungsprozessen
Selbstreflexion: die eigene Haltung
Die Rolle der Unternehmenskultur und der -reife in Veränderungsprozessen
Das Verhalten von Menschen in Veränderungsprozessen verstehen und angemessen reagieren
„Seelenhygiene“- was mache ich, wenn´s mal nicht so läuft?
Betroffene werden Beteiligte
Umgang mit Widerständen und Konflikten
Nicht immer „entweder/oder“ denken, auch mal „sowohl als auch“
Lernen aus Praxisfällen